乾媽掰掰Q妹下星期日就滿六個月了也 現在的她超可愛的啦,眼睛圓滾滾,頭髮又超黑 當你遠遠的看她時,首先看到的就是眼睛和頭髮 尤其是當她翻過身,趴在床上時,就只會看到黑黑的頭在動 超級卡挖乙 而且現在的她超愛講話,每次看融資到大家在講話或者是講電話 她就會開始呀呀叫~ 更強的是她還會搶電話,哈哈~很厲害吧? 搶電話是無所謂~可是她每次都會把口水滴到手機上 這就很恐怖了 因為手機最怕水啦,Q妹的口水每次都一大團~厚~手機會壞掉嘍~ 昨天乾媽去念經補當鋪課,準備回家時 忍不住又摸了摸Q妹那QQQ的臉蛋 然後乾媽便對她說:「Q妹,掰掰,乾媽要回家了喔!」 想不到Q妹真的和我說:「掰掰」也 她先是用她那超迷人的雙眼看了看我 然後就開心的又叫又跳發出了「掰掰」兩個音 這是真的~那個音莊臣超級相像~像到大家都要拍手了 我們家的Q妹真是超級的厲害啦~那麼愛講話~ 我想這幕後最大的功臣就屬Q媽了 因為從Q妹出生到現在,Q媽每天就一直對著她講話 我想若不是因為Q妹現在還不會講話,不然她一定會說:「阿母,妳賣個貢呀啦!褐藻醣膠

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1107北海道蜜月之旅-小樽市區觀光今天終於來到期待已久的小樽導遊先帶我們去喝咖啡的北一哨子館三號店入口小小的~因還要再走長長走道進去才會看到咖啡店知道喝咖啡的地方後~導遊又帶我們去領巧克力她說這是旅行團才有的哦!就是在小樽音樂盒館拿啦~因這是日本人的行銷手法他們規定導遊要帶全團去音樂館最裡面拿巧克力領完巧克力大家就會再走出門想當然~進來裡面要走出去一定是邊逛邊看的裡面的音樂盒真的很漂亮...可惜都好貴哦~幸好我理智戰勝了荷包音樂盒館外的世界二座蒸氣鐘~另一座網站優化在加拿大 每隔十五分鐘就會蒸氣及音樂~很古老也很特別又要來跟老公說了...人家下次也可以去加拿大看另一座嗎?原本要去加拿大度蜜月的吶...哎!明明是早上9.10點左右~天氣卻陰陰的但...好冷好冷吶!下午可能會下雪哦!邊走邊逛~有好多很特別的商店及建築當然看到北果樓及六花亭...就是要來買小樽出產的名產啦~ 先來北果樓參觀~雖然不及六花亭有名不過人家有好吃的年輪蛋糕哦!就是這個妖精之森年輪蛋糕試吃了好幾口的蛋糕耶!不過真的很好吃~又香又酥的~但有點小貴就這樣敗了一袋啦!手提帶外整合負債還很貼心的用透明塑膠袋蓋住不過我不知道這是為什麼耶?馬上又逛到隔壁的六花亭啦~眼前看到的是有名的草莓夾心巧克力天喜也有送新人每對一罐 不過有人說好吃也有人說不好吃啦~評價不一我個人覺得最好吃的就是這個葡萄奶油餅乾真的好好吃哦!奶油不甜不膩的~只是我覺得餅乾不冰好像會出油耶...六月亭的二樓也有在賣小泡芙有奶油及焦糖口味~但個人覺得so...so... 就這樣又敗了一袋出來吶!北果樓不知滿多少還送我們一本北海道名信片六花亭則是送我們一條小方巾感覺兩家競爭激烈吶.....差不融資多都整條街道都逛過了才去北一硝子館坐坐休息一下喝咖啡大多數的旅行社都去銀之鐘喝還可以帶走杯子但天喜都是選在北一哨子館喝咖啡因這間是由百盞媒油燈做裝潢的咖啡屋裡面很暗但很有特色~而且媒油燈也不臭 只是不知道是我選錯還是我不太會調味我覺得我點的卡布奇諾...不好喝耶!喝完咖啡就走回去坐車了路上看到這間專賣仙貝的商店櫥窗有賣一串很像烤肉串的仙貝串買了一支來嚐嚐~說不上好吃但口感算蠻特別的還有一幅超大小樽市區地圖上面還有附註商店圖片及說明自由行的人來此也不會迷當鋪路啦!

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各國課程發展特色中國大陸1. 關注「人」教育 2. 國家課程標準取代課程大綱3. 課程富選擇性4. 課程改革經長時間的醞釀、試行至實施5. 課程符合時代所需 香港1. 增設小學課程統籌主任2. 教師持續專業發展3. 公民教育與國民身份認同4. 優質教育基金的設立5. 建立教育諮詢組織與系統6. 新設高中通識教育科 日本1. 尊重的精神、生命和自然的態度、傳統與文化、愛國與愛鄉、培養貢獻國際社會的和平發展的態度等。 2. 以「生命力」為共識,票貼經由「活用型」學習,培養生存於現實社會與生活的能力。3. 重視學習意願、學習習慣,確保學習時間和上課時間4. 重視課程經營與採用現場主義 芬蘭1. 國家核心課程綱要有清楚的法制地位2. 確立願景和核心價值做為教育改革的驅動:「帶好每一個孩子」3. 課程具「正義與均等」、「多元與差異」、「自主與彈性」、「輔助與支持」等特質4. 課程發展和改革的七項因素:深入、長期、廣泛、正義、多元、慎謀、永續 英國1. 課程改革是一個持續不斷的歷程2. 課程改革在正確支票借款的教育哲學理念指引下,有計畫的循序漸進3. 建立各關鍵學習階段學習成就水準的通過標準,發展具體的評量工具4. 由地方分權到中央統籌,使中央政府更充分有效的掌握與運用教育資源 紐西蘭1. 具有一致性、完整性的課程綱要2. 關鍵能力的培養3. 學校根據國家課程綱要自行規劃課程4. 貫徹「因材施教」的理念5. 學生的學習和興趣結合6. 發揮教育愛,不放棄任何一個學生7. 尊重「本土文化」和「多元文化」的特色 各國課程特色1. 以學生為主體的課程設計:知信用貸款識導向--以人為本--活用型學習2. 教育法案具法制地位與理論基礎3. 課程更多元.彈性與選擇性,以因應變化迅速的未來社會4. 健全輔助系統,配套措施 啟示1. 課程綱要發展由長期專職機構負責2. 課程綱要發展需有1-12或K-12年級整體考量連貫考量3. 課程綱要應以學習者作為關照中心4. 課程研修需廣納各方意見 洪若烈博士  20100123

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佛經精華摘錄《36》佛經精華摘錄《36》 《涅槃經》 ◎msata聞正法有因,謂近善友也;近善友有因,謂信心也,起信msata心有三因,謂聽法與思惟義。  
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